Итоги заседания учёного совета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

Итоги заседания учёного совета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

24 сентября 2026 года ректор ВГМУ Иван Мошуров провёл заседание учёного совета, на котором обсудили развитие дополнительного профессионального образования, научные проекты и новые локальные акты.

Первым выступил заместитель директора Института дополнительного профессионального образования Тимур Гяургиев. Он представил программу развития института до 2030 года, главная задача которой сохранить статус ведущего регионального центра, где медицинские и фармацевтические работники повышают квалификацию с учётом современных требований. Программа охватывает семь направлений: лицензирование новых программ, интеграцию с практическим здравоохранением, продвижение услуг, обновление пакета программ, цифровую трансформацию, гибкость обучения и контроль качества. Часть задач уже выполнена: заключены договоры с базами практической подготовки, получены заключения Росздравнадзора по ряду программ, поданы заявления на новые. В институте внедряют цифровые сервисы, среди которых личный кабинет слушателя, онлайн-подача заявлений и запись на циклы. Преподаватели осваивают современные цифровые инструменты, уже прошли обучение 192 человека по программе «Наставничество в здравоохранении» и 42 слушателя по программе «Медицина здорового долголетия». Учёный совет поддержал программу, а отвечать за её исполнение будет ректор Иван Мошуров.

О научной работе рассказал проректор по научно-инновационной деятельности Андрей Будневский. Он напомнил о трёх стратегических направлениях развития университета до 2030 года. Первое связано с внедрением технологий в практическое здравоохранение. Для этого уже создана и оснащена лаборатория медицинских инженерных разработок, в которой появились 3D-принтеры, а скоро добавят 3D-сканер. Даже на первом этапе здесь начали делать модели для отработки навыков врачей-травматологов и ортопедов, в том числе для подготовки к федеральной олимпиаде. Печать идёт круглосуточно, за процессом следят два инженера. Ещё два направления касаются создания научно-клинического кластера в онкологии и комплекса персонализированной эндокринологии, диетологии и метаболического здоровья. Кроме того, проректор говорил о подготовке научных кадров, работе проблемных комиссий и сопровождении заявок на региональные конкурсы Российского научного фонда.

Начальник административно-правового управления Людмила Гришина представила локальные акты. Среди них переработанное положение о подготовке заключения по диссертации, что связано с изменением структуры научного подразделения. Также предложены новое положение о практической подготовке по специальности «Клиническая психология», обновлённое положение о клинической работе кафедр и положение о Центре коммуникаций. Рассмотрели положения о пресс-службе, службе веб-контента и Центре новых возможностей, а также изменения в оплате труда сотрудников стоматологической поликлиники, работающих в системе ОМС, и в положении о центре подготовки научных и научно-педагогических кадров. Все документы прошли правовую экспертизу. Отдельно Людмила Гришина остановилась на изменениях в правилах приёма: увеличены сроки дополнительного приёма для иностранных граждан, что позволит привлечь больше студентов из других стран, а также расширен перечень медицинских услуг стоматологической поликлиники. Учёный совет принял все документы единогласно.

О помощи бойцам специальной военной операции рассказал Игорь Черницын. Университет регулярно направляет на фронт необходимую технику и поддерживает военнослужащих. Эта работа продолжается на системной основе.

Затем подвели итоги выборов директора Института дополнительного профессионального образования. Им стал Тимур Гяургиев.

Завершая заседание, Иван Мошуров обратил внимание заведующих кафедрами на обратную связь от студентов. Обучающиеся всё чаще делятся мнением о качестве преподавания, и ректор призвал глубже вникать в эту тему. По его словам, для хорошего преподавания нужно знать предмет, а не просто спрашивать со студентов. Он подчеркнул, что проблемы студентов, которые становятся заметны только на шестом курсе, должны выявляться гораздо раньше. Ректор поручил кафедрам внимательнее следить за успеваемостью и вовлечённостью студентов на всех этапах обучения.

Пресс-служба ВГМУ им. Н.Н. Бурденко