Участие психолога ВГМУ им. Н.Н. Бурденко во Вьюновских психолого-педагогических чтениях - 2023
18 апреля 2023 года в Воронежском государственном университете состоялись Вьюновские психолого-педагогические чтения, посвященные памяти д.пед.наук, профессора Н.И. Вьюновой, в которых также приняла участие психолог ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Ермаченкова Марина Владимировна.
Чтения открыл Бубнов Ю.А. – д. философ. н., профессор, проректор ВГУ по контрольно-аналитической и административной работе ВГУ, декан факультета философии и психологии. Свои слова он посвятил памяти Натальи Ивановны Вьюновой и выразил надежду на продолжение ее научной деятельности ее учениками.
Также с приветственным словом к участникам конференции обратилась Кунаковская Л.А. – к. пед. н., доц., зав. кафедрой педагогики и педагогической психологии ВГУ.
С докладами в рамках Вьюновских психолого-педагогических чтений с докладами выступили:
- Сериков В.В. – д. пед. н., профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ: «Перспективы современной дидактики: новое понимание обучения».
- Подымова Л.С. – д. пед. н., профессор кафедры психологии развития Московского государственного педагогического университета: «Ценности и смыслы воспитательного процесса вуза».
Белозерцев Е.П. – д. пед. н., профессор кафедры общей педагогики Воронежского государственного педагогогического университета, заслуженный деятель науки РФ: «Какая педагогика нужна современному образованию?»
Смоляр А.И. – д. пед. н., профессор, зав. кафедрой музыкального образования Самарского государственного социально-педагогического университета: «Интегративно-дифференцированный подход в подготовке магистров профиля «Педагогика и психология художественного образования».
Гайдар К.М. – д. психол. н., доц., зав. кафедрой общей и социальной психологии Воронежского государственного университета: «Н.И. Вьюнова как детский практический психолог».
Сарычев С.В. – д. психол. н., профессор кафедрой психологии Курского государственного университета: «Научное наследие Н.И. Вьюновой в разработке методологии и теории психологической службы образования».
Меньшиков В.М. – д. пед. н., профессор, заведующий кафедрой теологии и религиоведения Курского государственного университета: «Какую антропологию необходимо изучать в современных педагогических вузах?»
Веденеева Г.И. – д. пед. н., профессор кафедры педагогики и педагогической психологии ВГУ: «Ценности профессиональной деятельности педагога».
Доклады были очень информативны и содержательны. Очень важно было узнать о современных направлениях педагогики в реалиях нашего времени. А также очень значителен доклад о методологии и теории психологической службы образования, что применяется в работе психолога ежедневно и является основой работы психолога образовательного учреждения.
Психологическая служба