Школа уважения «Правила равных»: развитие навыков эффективного общения и эмоционального интеллекта
17 февраля 2026 года в рамках начала реализации программы по противодействию и профилактике буллинга в средней общеобразовательной школе «Школа уважения «Правила равных»», разработанной коллективом кафедры психологии и поведенческой медицины ВГМУ им. Н.Н. Бурденко под руководством Кудашовой Евгении Александровны, ассистенты Садовая Е. А. и Якимова М.С. провели серию пилотных интерактивных тренингов для 96 обучающихся 7-х классов МБОУ СОШ №28 г. Воронежа.
Основной целью занятий стало развитие навыков эффективного общения и эмоционального интеллекта. В ходе тренинга школьники смогли в игровой и доверительной форме обсудить важные для них вопросы взаимодействия со сверстниками и самопознания.
Реализация программы предполагает участие в проведении занятий студентов, обучающихся по специальности 37.05.01 Клиническая психология, с целью приобретения ими практических навыков первичной профилактики различных форм девиантного поведения, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Студенты были помощниками в проведении тренинга под наставничеством опытных преподавателей.
Студенты 3 курса специальности «Клиническая психология» отметили, что для них участие в этом мероприятии стало ценным опытом «полевой» работы, позволившим на практике увидеть работу с подростками, проанализировать групповую динамику и методические приемы.
Мероприятие получило положительные отзывы и благодарности как со стороны учеников, так и администрации школы.
Проведенное мероприятие важно для профессионального становления будущих клинических психологов и укрепления связи между высшей и средней школой.
Разработка комплексной профилактической программы на базе кафедры психологии и поведенческой медицины ВГМУ им. Н.Н. Бурденко является стратегическим ответом на системную проблему буллинга в воронежских школах. Она не дублирует, а дополняет и усиливает работу существующих кризисных и консультативных служб, смещая фокус на профилактику и укрепление психологического здоровья подрастающего поколения.
Ассистент кафедры психологии и поведенческой медицины Садовая Е.А.
