Учебно-методическая конференция «Стань маяком: миссия студента-наставника»
14 мая 2026 года в ЦМА главного корпуса университета состоялась учебно-методическая конференция «Стань маяком: миссия студента-наставника» для обучающихся 1–6 курсов педиатрического факультета.
На конференции, в кругу единомышленников, с креативным подходом обсуждены вопросы Студенческого Наставничества как значимой части университетской среды, основанной на поддержке, ответственности, преемственности и внимательном отношении к каждому наставляемому.
Важным событием на конференции стало вручение деканом педиатрического факультета Ларисой Васильевной Мошуровой удостоверений новым аккредитованным наставникам по дисциплинам:
Гречкина Анастасия (П-207) – латинский язык, биология;
Иванкина Ксения (П-201) – гистология;
Кадирова Амина (П-302) – латинский язык;
Морозова Варвара (П-303) – анатомия;
Курганников Тимофей (П204) – биохимия, нормальная физиология;
Зяблова Екатерина (П-208) – анатомия;
Магеррамова Элина (П-210) – анатомия;
Асеев Никита (П-208) – анатомия;
Савостина Анастасия (П-204) – биоорганическая химия, биохимия, анатомия.
Вместе с удостоверением председатель студенческого наставничества Иван Карташов вручил каждому значок наставника.
С докладом «Стань маяком: как Студенческое Наставничество меняет университетскую культуру» выступили заместитель декана педиатрического факультета, доцент Ольга Валерьевна Мануковская и председатель Студенческого Наставничества Иван Карташов. Они подчеркнули, что деятельность наставника выходит далеко за рамки организационной помощи: это пример зрелой студенческой позиции, готовности быть рядом, направлять и поддерживать.
Особое внимание было уделено теме границ ответственности наставника. Заместитель председателя Студенческого Наставничества Андрей Володин и лучший студент-наставник – 2025 Ирина Лукьянова, на тот момент находясь далеко за пределами страны (Андрей – на международной конференции в Узбекистане, а Ирина – на стажировке в Китае), представили видеопрезентации. Обращаясь к участникам конференции, они дали советы студентам для успешной учебы, четко определили границу между помощью и гиперопекой, а также пояснили, почему личный пример Наставника остаётся одним из главных инструментов воспитания, мотивации и доверительного взаимодействия с наставляемыми.
Тему поддержки студентов в период промежуточной аттестации раскрыли заместитель декана педиатрического факультета Елена Ивановна Журавлева и руководитель рабочей группы Екатерина Михалева. В докладе «Стресс перед сессией: как Наставник может помочь подготовиться без паники» рассмотрены практические подходы к сопровождению студентов в напряжённые периоды обучения, когда особенно важны спокойствие, грамотная организация и своевременная поддержка.
Заместитель декана педиатрического факультета Наталья Павловна Горбатенко и руководитель медиагруппы Лидия Филонова анонсировали проведение и условия участия в ежегодном Конкурсе «Лучший наставник и наставляемый» согласно Положению о конкурсе. Он направлен на поддержку инициативных студентов, которые своими знаниями, неравнодушием, с большой ответственностью вносят вклад в развитие Студенческого Наставничества на педиатрическом факультете.
В завершение мероприятия Лариса Васильевна Мошурова поблагодарила участников за интересные доклады, видеопрезентации, неординарный подход к выступлениям, подчеркнув, что наставники выполняют важную функцию в адаптации студентов младших курсов и сохраняют лучшие традиции факультета.
Ссылка на видео в официальной группе Студенческого Наставничества
Деканат педиатрического факультета
Медиагруппа студенческого наставничества
