Состоялась II учебно-методическая конференция МИМОС «Психолого-педагогические основы работы с иностранными обучающимися»
23 июня 2026 года состоялась II учебно-методическая конференция, посвященная психолого-педагогическим основам работы с иностранными обучающимися. Конференция была призвана объединить, в первую очередь, ответственных по работе с иностранными обучающимися ВГМУ Н.Н. Бурденко, ППС кафедр, а также заинтересованных лиц. В работе приняли участие 25 сотрудников из числа ППС кафедр и института МИМОС.
Цели конференции: обсуждение актуальных вопросов обучения иностранных студентов, организации проектной деятельности в работе с ними; особенностей преподавания ряда дисциплин на кафедрах ВГМУ Н.Н. Бурденко; анализ феномена современного студенчества среди иностранных обучающихся; адаптационные нюансы студентов из разных стран и пути их социокультурной интериоризации, а также другие вопросы.
С приветственным словом к участникам встречи обратилась проректор по международной деятельности Карпова А.В., которая подвела итоги 2025/2026 учебного года. На конференции было заслушано 9 докладов: заместителя директора МИМОС по ОП, Гирко В.А. – «Особенности взаимодействия с иностранными студентами из Индии: культурные барьеры и педагогические стратегии»; выступление заведующей кафедрой русского языка Разуваева Л.В. – «Актуальные проблемы и вызовы в преподавании русского языка иностранным студентам, обучающимся в ВГМУ на языке-посреднике»; заместитель директора МИМОС по ОП Баева Е.С. рассказала о феномене современного студенчества среди иностранных обучающихся: завышенной самооценке, академической пассивности и кризис образовательных отношений; заместитель директора МИМОС по ОП «Стоматология» Лунина Н.А. представила доклад «Психологическая адаптация иностранных студентов-стоматологов: факторы риска, ресурсы и меры сопровождения»; директор ОНМБ Кириллова В.А. поделилась информацией о библиотечно-информационных ресурсах и сервисах для обучающихся на английском языке; преподаватель кафедры русского языка – Шишакова Н. А. – рассказала об использовании искусственного интеллекта в иноязычном образовании; доцент кафедры клинической лабораторной диагностики Хмелевская Т.Н. выступила с докладом «От учебного пособия до квиз-викторины: практики адаптации иностранных обучающихся»; ассистент кафедры медицинской профилактики Коротков А.Б. ознакомил участников конференции с опытом использования проектной деятельности в обучении иностранных студентов на кафедре; этот вопрос был также подчеркнут в выступлении профессора кафедры клинической фармакологии Ждановой О.А., которая рассказала об опыте кафедры в организации проектной деятельности студентов МИМОС, обучающихся по специальности «Фармация».
Представленные доклады сопровождались оживленной дискуссией, обсуждением методических принципов работы с иностранными обучающимися, трудностями и поиском решения поставленных задач. Считаем, что расширенные заседания с включением методических приемов работы с иностранными обучающимися – актуальная задача университета, так как в МИМОС обучаются граждане из 45 государств мира. Успешная организация образовательного процесса базируется не только на знании и понимании выстраивания образовательного процесса, разработки УМК и следования ФОС. Это сложная работа по анализу менталитета иностранных граждан, понимание особенностей мировосприятия, целеполагания и системы ценностей. Однако для успешной организации образовательного процесса недостаточно комфортной среды, необходим высокий уровень мотивации самого обучающегося.
Заместитель директора МИМОС по ОП,
Баева Елена Сергеевна
