От адаптации до профессионального роста: в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко реализуется программа подготовки наставников в медицине
В начале июля 2026 года Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко запустил цикл повышения квалификации «Наставничество в здравоохранении. Искусство обучения и психолого-педагогического сопровождения» для подготовки нового поколения врачей.
Программа разработана в рамках масштабной инициативы по внедрению системы наставничества во всех субъектах страны. Курс направлен на руководителей медицинских организаций, опытных врачей-практиков и кадровый резерв, готовых передавать бесценный клинический опыт будущим поколениям медиков.
«Мы ценим уникальный клинический опыт наших ведущих специалистов и понимаем, насколько важна связь между теорией в вузе и реальной работой в больнице или поликлинике, – отметила проректор по развитию регионального здравоохранения и клинической работе Татьяна Петрова. – Эта программа создана специально для того, чтобы систематизировать знания экспертов и дать им эффективные инструменты для обучения молодых специалистов».
Программа обучения строится на основе федеральных рекомендаций и включает такие темы, как: формирование понятия наставничества, его целей и задач; углубление знаний и совершенствование практических умений и навыков по применению современных методов, технологий и форм обучения в рамках программ наставничества в медицинских организациях; формирование компетенций в области проектирования, организации и реализации процесса наставничества с учетом специфики медицинской и фармацевтической деятельности; развитие коммуникативных навыков, соблюдение этических норм и деонтологических принципов в работе с молодыми специалистами, в отношении которых осуществляется наставничество; формирование навыков структурного планирования и мониторинга профессионального развития молодых специалистов. Формирование навыков работы в группе и удержание позитивной атмосферы, а также повышение мотивации наставников к выполнению задач по адаптации и обучению молодых сотрудников, повышение значимости функций наставника.
«Наша задача – научить опытных докторов преодолеть барьеры в коммуникации с молодым поколением медиков, освоить техники управления групповой динамикой и научиться давать конструктивную обратную связь без демотивации подопечных, – комментирует руководитель психологической службы ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Анна Соколова. – Именно поэтому мы не читаем сухую теорию, а наполняем занятия живым содержанием и практической пользой. Более 60% времени отведено под отработку навыков. Участники практикуются в проведении конструктивной обратной связи, осваивают инструменты коучинга для развития клинического мышления у ординаторов и учатся выявлять зоны профессионального роста молодых специалистов».
В рамках цикла участники получают возможность обсудить свои управленческие вызовы с коллегами из других клиник и кафедр вуза, создавая единое пространство лучших практик региональной медицины.
Такой подход гарантирует, что каждый выпускник цикла уйдет не просто с документом о квалификации, а с готовым набором рабочих инструментов. Это позволит им сразу после обучения стать эффективными проводниками в профессию для нового поколения медиков, сократив период их адаптации и снизив количество врачебных ошибок на старте карьеры.
Обучение проводится в очно-заочном формате с применением интенсивных интерактивных методов: деловых игр, тренингов и разбора кейсов. По итогам прохождения 36-часового цикла слушатели получат удостоверение установленного образца о повышении квалификации. Ближайшие циклы: 20.07.2026-25.07.2026; 27.07.2026-01.08.2026 года.
Мы убеждены, что внедрение данной программы для наставников медицинских организаций нашего региона позволит значительно повысить качество подготовки молодых специалистов, укрепить кадровый потенциал системы здравоохранения и улучшить качество оказания медицинской помощи населению.
Центр развития регионального здравоохранения
Психологическая служба
